Capacitatea de a recunoaște dezinformarea, conținutul manipulator sau materialele generate de inteligența artificială ar trebui să devină o competență de bază pentru cetățenii europeni. Parlamentul European solicită consolidarea alfabetizării media și a educației digitale în întreaga Uniune Europeană, atât în școli, cât și pe tot parcursul vieții.
Într-un mediu online în care informația circulă cu o viteză tot mai mare, iar rețelele sociale au devenit una dintre principalele surse de informare pentru tineri, eurodeputații consideră că cetățenii trebuie să dispună de instrumentele necesare pentru a înțelege și evalua critic conținutul pe care îl întâlnesc.
Rezoluția privind o nouă strategie pentru alfabetizarea media și educația digitală a fost adoptată de Parlamentul European cu 447 de voturi pentru, 128 împotrivă și 78 de abțineri.
Competențele digitale, necesare în viața de zi cu zi
Potrivit datelor prezentate de Parlamentul European, 97% dintre tinerii din UE folosesc internetul zilnic, iar platformele de socializare devin principala sursă de informare pentru categoria de vârstă 15–24 de ani.
Alfabetizarea media și educația digitală nu înseamnă însă doar capacitatea de a utiliza un telefon, un computer sau diferite servicii online. Eurodeputații pun accent pe dezvoltarea gândirii critice și pe capacitatea cetățenilor de a recunoaște dezinformarea, manipularea informațională, tehnicile de persuasiune, conținutul generat de AI și diferența dintre conținutul editorial, comercial și sintetic.
Aceste competențe sunt importante și pentru prevenirea hărțuirii cibernetice și a altor riscuri din mediul online.
Educația media, de la școală până la învățarea pe tot parcursul vieții
Parlamentul European consideră că alfabetizarea media și educația digitală trebuie recunoscute drept competențe de bază pentru toți cetățenii, indiferent de vârstă.
Eurodeputații solicită integrarea acestora în programele școlare pe parcursul întregului proces educațional, dar și dezvoltarea lor ulterior, la locul de muncă și prin programe de învățare pe tot parcursul vieții. O atenție specială ar trebui acordată persoanelor vulnerabile și celor dezavantajate din motive geografice, sociale, culturale sau economice.
Protecție mai bună pentru copii și tineri în mediul online
O parte importantă a rezoluției este dedicată siguranței minorilor. Parlamentul solicită Comisiei Europene să analizeze posibilitatea unei abordări comune la nivelul UE privind accesul adecvat vârstei la platformele online, în special la rețelele sociale, cu respectarea drepturilor fundamentale și a competențelor statelor membre.
Eurodeputații atrag atenția și asupra modului în care sunt concepute platformele digitale. Cetățenii ar trebui să poată identifica mai ușor mecanismele care favorizează utilizarea excesivă, conținutul care încearcă să provoace deliberat reacții emoționale și alte tehnici persuasive.
Reguli mai clare pentru influenceri și conținutul generat de AI
Parlamentul European solicită și o protecție mai bună a utilizatorilor platformelor de partajare video, în special a minorilor.
Având în vedere influența tot mai mare pe care creatorii de conținut o au asupra modului în care publicul – și mai ales tinerii – consumă informații, eurodeputații consideră că influencerii și creatorii de conținut ar trebui incluși în regulile privind conținutul media, fiind necesare coduri de conduită și orientări clare.
Parlamentul cere, de asemenea, o transparență mai mare în ceea ce privește etichetarea conținutului generat sau manipulat cu ajutorul inteligenței artificiale.
Diferențe importante între statele membre
Educația rămâne o competență națională, iar modul în care alfabetizarea media și educația digitală sunt abordate diferă considerabil între statele UE – de la programele școlare și finanțare până la instituțiile responsabile. Tocmai de aceea, Parlamentul European consideră necesară o cooperare mai strânsă la nivel european.
Într-o societate în care tot mai multe activități – de la informare și educație până la relația cu serviciile publice – se desfășoară online, competențele digitale și capacitatea de a evalua critic informația devin esențiale pentru participarea deplină la viața socială și democratică.
Sursa: Parlamentul European
Strengthen media literacy and digital learning across the EU, say MEPs
